Behandelaar leerlingenvervoer sociaal domein

Duur 2
Uren per week 16 - 20 uur
Opleidingsniveau HBO
Regio Zuid-Holland
Startdatum 2026-06-08
Sollicitatiedeadline 2026-05-29
Aanstellingsvorm ZZP/Freelance mogelijk

Samenvatting

Ben je een ervaren professional met expertise in het beoordelen van aanvragen binnen het sociaal domein? De gemeente Rijswijk zoekt jou voor tijdelijke ondersteuning bij het team Jeugd, onderwijs en sport. Je gaat zelfstandig aanvragen voor leerlingenvervoer beoordelen en afhandelen volgens geldende wet- en regelgeving, gemeentelijke verordeningen en beleidsregels. Je bent verantwoordelijk voor tijdige, zorgvuldige en juridisch correcte verwerking van aanvragen en beschikkingen. De werkzaamheden omvatten het toetsen van aanvragen, het verzamelen en interpreteren van relevante informatie, het opstellen van juridisch onderbouwde beschikkingen, en het onderhouden van contact met ouders, scholen en vervoerders. Je signaleert bijzonderheden en mogelijke verbeterpunten, bewaakt voortgang en doorlooptijden, en zorg je voor correcte administratieve vastlegging. Bij complexe casuïstiek lever je advies en stem je af met interne en externe stakeholders. Je draagt bij aan een kwalitatief hoogwaardige dienstverlening richting inwoners en zorgt voor professionele communicatie met alle betrokken partijen. Dit is een uitgelezen kans om je expertise in te zetten in een overzichtelijke, dynamische gemeentelijke organisatie met korte lijnen en veel zichtbaarheid voor jouw werk.

Vereisten

  • Aantoonbare werkervaring binnen een gemeentelijke organisatie
  • Aantoonbare werkervaring met het opstellen van beschikkingen en/of juridische besluitvorming
  • Aantoonbare afgeronde opleiding op minimaal mbo niveau 4
  • Beschikbaar vanaf 8 juni 2026 voor gemiddeld 16 - 20 uur per week gedurende de opdrachtperiode
  • Aantoonbaar zelfstandig in het uitvoeren van werkzaamheden binnen een vergelijkbare opdrachtomgeving

Gewenste kwalificaties

  • Aantoonbare werkervaring met het zelfstandig beoordelen en afhandelen van aanvragen leerlingenvervoer binnen een gemeentelijke context
  • Aantoonbare kennis van onder andere: Algemene wet bestuursrecht (Awb); Verordening leerlingenvervoer; Relevante beleidsregels; Privacywetgeving (AVG). Deze kennis is toegepast in minimaal 2 relevante opdrachten in de afgelopen 10 jaar, zoals aantoonbaar beschreven in het CV
  • Aantoonbare werkervaring met het zelfstandig behandelen van casuïstiek, stellen van prioriteiten en verantwoordelijkheid nemen voor voortgang en kwaliteit
  • Aantoonbare werkervaring met de applicatie CaRel

Competenties

  • Analytisch vermogen; Kan informatie, regelgeving en casuïstiek zorgvuldig analyseren en op basis daarvan tot een goed onderbouwd oordeel komen
  • Oordeelsvorming; Weegt relevante informatie en belangen zorgvuldig af om tot juridisch houdbare besluiten te komen
  • Zorgvuldigheid; Werkt nauwkeurig en bewaakt de kwaliteit, volledigheid en juistheid van dossiers en beschikkingen
  • Klantgerichtheid; Communiceert professioneel en oplossingsgericht met inwoners en betrokken stakeholders
  • Integriteit; Gaat zorgvuldig om met vertrouwelijke informatie en handelt objectief en betrouwbaar
  • Zelfstandigheid; Kan werkzaamheden zelfstandig organiseren, prioriteren en uitvoeren binnen de gestelde kaders van de opdracht
  • Communicatieve vaardigheden; Is in staat om complexe informatie helder en begrijpelijk mondeling en schriftelijk over te brengen
  • Organisatiesensitiviteit; Heeft oog voor bestuurlijke, organisatorische en maatschappelijke verhoudingen binnen een gemeentelijke omgeving
  • Resultaatgerichtheid; Werkt doelgericht aan het tijdig realiseren van kwalitatief goede resultaten
  • Samenwerkingsgericht handelen; Zoekt waar nodig actief de afstemming met betrokken partijen ten behoeve van een effectieve uitvoering van de opdracht
  • Stressbestendigheid; Blijft effectief functioneren onder tijdsdruk en bij wisselende werkvoorraden
  • Probleemoplossend vermogen; Signaleert knelpunten tijdig en komt met passende en uitvoerbare oplossingen binnen de geldende kaders